一、习近平总书记讲话
【每期一习话·党员力量】
1.要深入贯彻中央军委政治工作会议精神，坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度，加强党的创新理论武装，扭住思想根子问题深化思想整风，从严正风肃纪反腐，确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。
2024年12月4日 习近平视察信息支援部队讲话
2.党中央集中统一领导是做好经济工作的根本保证，在关键时刻、重要节点，党中央及时研判形势、作出决策部署，确保我国经济航船乘风破浪、行稳致远。
12月11日至12日，中央经济工作会议在北京举行
3.理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。全党同志都要把坚定理想信念作为终身课题，常修常炼、常悟常进，始终坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，无论顺境逆境都风雨如磐，经得起大浪淘沙的考验。
12月16日，中共中央在北京人民大会堂举行纪念乔石同志诞辰100周年座谈会
4.要加强党对经济工作的领导，确保党中央各项决策部署落到实处。要充分调动各方面积极性，调动干部干事创业的内生动力。要坚持求真务实，统筹发展和安全，增强协同联动，加强预期管理，提高政策整体效能。
12月9日，中共中央政治局召开会议
5.今年是中华人民共和国成立75周年，中国共产党二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出系统部署，强国建设已经展开壮美画卷并呈现出无比光明的前景，中华民族正以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴。我坚信，只要全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”方针，有特别行政区政府和社会各界共同努力，有伟大祖国作坚强后盾，澳门一定能打开发展新天地、不断创造新辉煌，一定能为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献！
二、重要文章
1.《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《必须坚持守正创新》
文章强调，“守正创新是进一步全面深化改革必须牢牢把握、始终坚守的重大原则”。把守正创新提升到进一步全面深化改革必须牢牢把握、始终坚守的重大原则高度作出深刻阐释。
《必须坚持守正创新》一文，摘自习近平总书记2013年1月至2024年8月期间的报告、讲话等重要文献，集中反映了总书记关于坚持守正创新的一系列新思想、新观点、新论断、新要求，具有很强的政治性、理论性、针对性、指导性。要把深入学习领会这篇重要文章精神，同深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，同深入学习贯彻党的二十届三中全会精神结合起来，坚持守正创新，坚定改革信心，更好凝心聚力推动改革行稳致远，为中国式现代化提供强大动力和制度保障。
2024年10月29日，省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班在中央党校（国家行政学院）开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话。
2.《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《深入推进党的自我革命》
文章强调，我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，如何成功跳出治乱兴衰历史周期率、确保党永远不变质不变色不变味？这是摆在全党同志面前的一个战略性问题。党的十八大以来，在推进全面从严治党的伟大实践中，我们不断进行实践探索和理论思考，在毛泽东同志当年给出“让人民来监督政府”的第一个答案基础上，给出了第二个答案，那就是不断推进党的自我革命。
文章指出，在新时代10年全面从严治党的实践和理论探索中，我们不断深化对党的自我革命的认识，积累了丰富实践经验，形成了一系列重要理论成果，系统回答了我们党为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命等重大问题。
文章指出，我们党追求的理想崇高而神圣，肩负的使命艰巨而繁重，只有以时代发展的要求审视自己，以强烈的忧患意识警醒自己，以自我革命精神锻造自己，不断提高领导能力和执政水平，才能确保党始终不变质、不变色、不变味，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。同时要看到，随着形势任务、外部环境变化和党员队伍自身变化，党内不可避免会出现各种矛盾和问题，必须以刀刃向内的勇气，及时消除各种消极影响，确保党始终充满蓬勃生机和旺盛活力。这就是为什么要推进党的自我革命的道理所在。
新华社北京12月15日电 12月16日出版的第24期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《深入推进党的自我革命》。
3.《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《必须坚持守正创新》
文章强调，我们从事的是前无古人的伟大事业，守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。要以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理，坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇，紧跟时代步伐，顺应实践发展，以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认识的广度和深度，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，以新的理论指导新的实践。马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。要有效把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，聚变为新的理论优势，不断攀登新的思想高峰。
文章指出，守正创新是我们党在新时代治国理政的重要思想方法。党的十八大以来，我们党在已有基础上继续前进，坚持问题导向，围绕解决现代化建设中存在的突出矛盾和问题，全面深化改革，不断实现理论和实践上的创新突破，成功推进和拓展了中国式现代化。中国式现代化的探索就是一个在继承中发展、在守正中创新的历史过程。在推进中国式现代化新征程上，首先要守好中国式现代化的本和源、根和魂，毫不动摇坚持中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则，坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持党的十八大以来的一系列重大方针政策，确保中国式现代化的正确方向。同时，要把创新摆在国家发展全局的突出位置，顺应时代发展要求，着眼于解决重大理论和实践问题，积极识变应变求变，大力推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新，不断开辟发展新领域新赛道，塑造发展新动能新优势。
2024年11月4日至6日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在湖北考察。这是5日下午，习近平在武汉产业创新发展研究院考察。
4.《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《促进高质量充分就业》
就业是最基本的民生，事关人民群众切身利益，事关经济社会健康发展，事关国家长治久安，我们党对此历来高度重视。党的十八大以来，党中央坚持把就业工作摆在治国理政的突出位置，强化就业优先政策，健全就业促进机制，有效应对外部压力、内部困难特别是新冠疫情带来的严峻挑战，城镇新增就业年均1300万人，城镇调查失业率保持较低水平，在14亿多人口的发展中大国实现了比较充分的就业，为民生改善和经济发展提供了重要支撑。在这个过程中，我们不断深化对新时代就业工作规律的认识，积累了许多经验，主要包括：坚持党对就业工作的全面领导，坚持把就业作为民生之本，坚持实施就业优先战略，坚持依靠发展促进就业，坚持扩大就业容量和提升就业质量相结合，坚持突出抓好重点群体就业，坚持创业带动就业，坚持营造公平就业环境，坚持构建和谐劳动关系，等等。这些经验十分宝贵，要长期坚持并不断丰富发展。
促进高质量充分就业，是新时代新征程就业工作的新定位、新使命。要坚持以人民为中心的发展思想，全面贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，以推动高质量发展为基础，以实施就业优先战略为引领，以强化就业优先政策为抓手，以深化就业体制机制改革为动力，持续促进就业质的有效提升和量的合理增长，不断增强广大劳动者的获得感幸福感安全感，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。
2024年10月17日至18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在安徽考察。这是17日下午，习近平在合肥滨湖科学城考察时，同现场科研人员和企业负责人亲切交流。
三、职教前沿
1. 教育部副部长吴岩：以产教融合推动职业教育高质量发展
以“创新赋能未来，技能塑造人生”为主题的2024年世界职业技术教育发展大会11月21日在天津开幕，会议设置了开幕式、主旨报告、部长级圆桌会议、平行会议等多个板块。教育部副部长吴岩在以“产教融合推动职业教育高质量发展”为主题的平行会议中强调，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，需要校企双向发力，推进“四个合作”，夯实“五金”建设。
产教融合是职业教育的基本办学模式。职业教育与经济社会发展存在着紧密伴生的关系。吴岩指出，职业教育的发展需要职业院校和企业双向发力，相互成就、共生共长，实现“你中有我，我中有你”，由“物理融合”转变为“化学融合”。为此要持续积极探索具有中国特色的产教融合模式，统筹推进“一体两翼”工作，压实地方政府发展职业教育的主体责任，着力解决职业教育与区域发展不够协调的问题，与行业发展不够紧密的问题。
吴岩表示，在推进产教融合过程中，“四个合作”是重要的内容和标准。他表示，“四个合作”即“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”。要让“四个合作”的方式真正落地生根，需要练好“五金”建设的内功。吴岩强调，专业、教材、课程、师资、实践是直接关系到职业教育人才培养质量的关键要素。人才培养，改到要处是专业，改到深处是课程，改到痛处是教师，改到实处是教材，改到难处是实践。
2.教育部更新发布了《职业教育专业目录》
共增设40个新专业，其中中职专业3个、高职专科专业20个、职业本科专业17个，增设数量是自2021年新版《职业教育专业目录》发布以来最多的。
围绕服务制造业高端化、智能化、绿色化发展，增设了航空复合材料智造工程技术、航天装备精密制造技术、现代工业清洗技术等专业；
聚焦人工智能、新材料、生物医药等战略性产业，增设人工智能数据工程技术、智能体工程技术、电子信息材料应用技术、生物制药工程技术等专业；
对接全面推进乡村振兴、推进高标准农田建设需求，增设乡村治理技术、高标准农田建设与应用技术、茶叶生产与应用技术等专业；
促进数字经济、海洋经济、低空经济发展，增设数字时尚设计、文物数字技术、远洋渔业、电动飞行器应用技术等专业；
服务健全生态环境治理体系需要，增设生态环境数智化监测技术、资源循环工程等专业；
立足深入推进能源革命，增设智慧综合能源工程、电力储能应用技术、核工程与核技术应用等专业；
聚焦加快建设体育强国，增设足球运动、足球运动与管理等专业。
本次新增设的专业重点服务实体经济，特别是面向先进制造业、数字产业发展对技能人才的新需求，新增相关专业占比超过50%。新增的专业中，近半数是职业本科专业，将更好地满足产业升级对高层次技能人才的需求。
据介绍，职业教育专业目录实行动态管理，每五年一大修，每年动态增补。此次公布的新增补专业，所有职业院校均可依法自主设置，备案后即可于2025年招生。但举办相关专业，需具有相应的教学场所、实习实训条件、专业师资、合作企业等，还要有相应的课程教材资源、人才培养方案等。教育部负责专业设置的宏观管理，明确专业设置标准，引导学校科学合理设置专业。省级教育部门根据区域产业布局和专业布点情况，结合学校办学条件，对学校专业设置进行事前指导，并加强事中、事后监管。此外，国家和地方也有专门的针对专业办学质量的督导评价，社会上也有独立的第三方评价，共同督促提升专业设置与建设质量。
近年来，教育部围绕建设现代化产业体系、发展新质生产力、推进新型工业化等要求，聚焦国家重大战略及区域产业转型升级对高素质技能人才新需求，对接新产业、新业态、新模式、新职业，不断加大职业教育专业设置优化调整力度。近3年已增设85个专业，职业教育设置的专业总数达到1434个，有效促进了专业设置与产业结构精准对接，增强了职业教育适应性。
3. 重要发布：《中国职业教育发展报告》
11月21日—22日举行的2024年世界职业技术教育发展大会上发布了《中国职业教育发展报告》(下称《报告》)。
《报告》指出，我国职业学校每年培养毕业生超过1000万名、开展职业培训约1300万人次。现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业学校。我国还已形成“中等职业教育—高等职业教育(专科)—高等职业教育(本科)”的层级结构。《报告》指出，职普融通拓展学生成长成才通道是我国职业教育发展的战略任务之一，下一步要完善职业教育与普通教育的沟通衔接机制。形成结构完善的培养体系。
《报告》提出，要注重职业启蒙教育。应进一步推进职业教育与普通教育渗透融合，让普通中小学学生在劳动和职业体验中培养劳动观念、职业意识，从小培养学生学习掌握技能的兴趣爱好，感悟技能价值、职业方向，为学生未来职业发展与人生规划播下理想的“种子”，为构建成功的职业生涯奠定基础。
《报告》提出，要满足学生多样化发展需求。初中后教育多样化是教育体系的成熟度、灵活性、包容性的具体体现。应建立多样的职业教育与普通教育连接的通道和培养形式，为学生多次选择和多样化的人才培养提供机会和载体；健全高中阶段和本科阶段的融通模式，服务学生适应未来社会的多元化挑战。
《报告》还提出，要以评价改革助推学生发展。持续畅通技能人才成长渠道，完善和全面推广“文化素质+职业技能”职教高考制度，保证技能人才培养方向；增加行业企业评价权重，探索建立适合全面评价学生综合素质和职业能力的评价体系，以评价改革为牵引，提升技能人才培养质量的社会认可度。完善职普沟通衔接机制。
4. 世界职业教育发展达成“天津共识”
2024年世界职业技术教育发展大会22日闭幕，包括中国在内的32个国家的40位教育或相关部门负责人讨论通过的《世界职业技术教育发展天津共识——32国部长宣言》正式发布。“天津共识”达成了致力于构建更加公平、更加包容、更加持续的职业技术教育体系，不断加强世界职业技术教育的交流与合作的共同理念。“天津共识”希望通过技能培训，为贫困人群提供改变命运的机会，助其摆脱贫困，实现自我发展；希望通过技能投资提升生产效率，推动产业升级，加速全球经济复苏；希望通过技能交流，优化全球技能资源配置，为构建人类命运共同体注入新的动力与活力。“天津共识”倡议重视技能发展，加大投入，构建灵活多样的职业技术教育与培训体系，确保受教育者掌握适应生存与发展需求的技能；倡议携手构建开放、包容、共赢的技能开发机制与平台，共同推动全球经济社会迈向更加繁荣和可持续发展的道路。“天津共识”发起共同行动，重视技能开发，提高劳动者综合素质和就业竞争力，推动经济社会可持续发展；坚持对话合作，构建高技能人才培养经验和成果分享机制，提升各国职业技术教育整体发展水平；深化产教融合驱动国际产能合作，为各国经济社会发展提供有力人才支撑；加强教师培养，构建培养培训体系，加速教师适应高技能人才培养的发展需求；完善质量标准，共同制定适应全球可持续发展和各国普遍认同的职业技术教育质量标准。
四、推荐书单
1.《论坚持人与自然和谐共生》
这部专题文集，收入习近平同志关于坚持人与自然和谐共生的重要文稿79篇。其中部分文稿是首次公开发表。 习近平同志传承中华民族传统文化、顺应时代潮流和人民意愿，站在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，围绕生态文明建设发表一系列重要论述，深刻回答了为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明等重大理论和实践问题，形成了习近平生态文明思想。
2.《习近平书信选集·第一卷》
这部书信选集，选入习近平同志2013年5月至2021年12月期间的书信共239封。其中部分书信是首次公开发表。 这部书信选集，反映了习近平同志领导全党全国各族人民推进党和国家事业的实践活动，记录了习近平同志同各族各界干部群众、各国政党政要和各界人士的交往。书信选集的内容，涉及新时代坚持和发展中国特色社会主义的各个领域各个方面，论及重要的政治原则、理论观点、方针政策和党性修养、思想方法、工作方法、学习方法，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，对于我们深刻认识“两个确立”的决定性意义，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗，具有十分重要的指导意义。
3.《中国教育改革40年:职业教育》
这是一本深入剖析中国职业教育发展历程与成就的重要著作，对于理解中国职业教育的现状与未来趋势具有极高的参考价值。作者不仅总结了职业教育的历史经验，还深入分析了职业教育在理念变迁、体系建构、办学模式、课程改革、师资培养、农村职教、德育改革及国际化发展等方面的具体实践和创新。
该书横跨四十年，详细梳理了中国职业教育从恢复重建到现代化发展的全过程，展现了职业教育在中国经济社会变革中的重要作用。通过对各个历史阶段的深入剖析，读者能够清晰地看到职业教育发展的脉络和趋势。作者不仅深入分析了职业教育的理论体系，还结合大量实际案例，探讨了职业教育在人才培养、校企合作、产教融合等方面的实践经验。这种理论与实践相结合的方式，使得本书既具有理论深度，又具有很强的实践指导价值。作者客观指出了当前职业教育面临的主要问题，如办学质量、师资力量、教学资源等，同时还提出了针对性的解决策略和未来发展方向。这种问题导向的研究方法，使得本书对于职业教育实践者具有很强的启发性和实用性。此外，作者采用了通俗易懂的语言表达方式，使得本书既适合专业人士阅读，也适合对职业教育感兴趣的广大读者群体。
五、心得体会
在当今这个快速发展的时代，一个人对知识和技能的需求不仅是量的增长，更是质的提升，拥有开拓创新的能力，才能在高速发展的社会中立于不败之地。要迎接发展，就必须克服惯性思维和保守思路，敢于接受挑战并对不同领域的新观点和新想法进行思考和探索。坚持开拓创新是一个长期而艰难的过程，需要不断地思考、探索，不断地学习、归纳，不断地追求、把握机遇，才能成为一个积极进取、有思想、有远见、有担当的合格教师。——刘明姣
文章强调了守正创新是推动党和国家事业发展的强大动力，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。总书记的文章启示我们，守正与创新是辩证统一的。只有守正，才能确保我们的事业沿着正确的方向前进；只有创新，才能使我们的事业充满活力，不断取得新的成就。在实际工作中，我们要把守正与创新结合起来，既不丢掉根本，也不墨守成规，要敢于突破，勇于实践，不断开辟中国特色社会主义事业的新境界。通过学习这篇文章，我深刻认识到作为一名人民教师，要积极响应总书记的号召，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在自己的岗位上努力工作，勇于创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。同时，我也将更加注重学习，不断提高自己的理论素养和实践能力，以实际行动践行守正创新的要求。 ——刘茹
通过这次青年理论小组的学习，让我认识到在新时代背景下，我们要坚持守正创新，推动高质量发展，同时关注民生，解决人民最关心的问题。此外，职业教育的发展也是国家现代化进程中不可或缺的一部分，通过产教融合和职普融通，可以培养更多高素质技术技能人才，为社会经济发展提供强有力的人才支撑。作为一名青年教师，我将做到终身学习，并将其融入到日常学习和工作中，为职业教育的发展贡献自己的力量。——裴斐
本次青年理论学习，我深刻感受到了党的理论创新成果对于指导实践的重要意义。党的每一次理论创新，都是为了更好地适应时代发展的需要，更好地解决人民群众关心的问题。作为一名教师，我深知自己的教育使命就是要将党的理论创新成果传授给学生，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，我在教学过程中注重将党的理论创新成果与教学内容相结合，让学生在学习知识的同时，也能够深刻领悟到党的理论创新成果对于指导实践的重要意义。通过学习《求是》，我还更加明确了自己的教育使命和责任。作为一名教师，我不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。我要引导学生关注社会热点、关注国家大事，培养他们的社会责任感和使命感。同时，我也要注重自身的学习和提高，不断更新自己的知识结构和教育理念，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。——栾婷婷
(文字：仇茂泉 终审：林蓉)
