2026年3月12日，劳动经济系教师发展分中心成功举办专业带头人“说专业”活动。学院党委委员、副院长王世臣，教务处副处长苏鹏、信息工程系王华莲教授出席活动。劳动经济系全体教师参加。
活动伊始，系主任张峰强调本次活动旨在展示专业特色、凝聚发展共识，要求各专业带头人紧扣“专业发展定位、人才培养目标、人才培养模式、课程体系、教学团队、教学资源与课程建设、实习实训基地资源建设、特色创新”八大维度中的核心亮点进行阐述，避免泛泛而谈。活动以“彰显专业特色、聚焦创新实践”为核心，全面展示了各专业建设的创新实践，为专业高质量发展注入强劲动能。
5位专业带头人依次围绕各自专业的核心特色展开解读。人力资源管理专业积极整合全国人力资源服务产教融合共同体、山东省人社行指委等一系列优质平台资源，在教科研课题立项与攻关、教学成果奖培育、精品教材开发以及社会服务能力提升等多个维度实现显著突破，持续推动专业建设与产业发展同频共振；劳动与社会保障专业紧紧围绕“全覆盖、保基本、多层次、可持续”的现代社会保障体系建设目标，突出政策理论研究与实务操作能力相结合的专业特色，强化学生对社会保障制度运行机制的理解及实务处理能力的培养；职业指导与服务专业立足当前发展中的短板与弱项，全面查漏补缺，以人工智能技术为新一轮发展引擎，深入推动课程体系重构、师资能力提升与实训基地智慧化建设的全方位改革，切实推进专业数字化转型与服务水平升级；金融服务与管理专业紧密对接区域金融中心建设战略，系统介绍与商业银行、证券公司等金融机构开展的深度校企合作经验与典型成果，突出“科技+金融”专业特色，强化学生实务操作与金融科技应用能力；婴幼儿托育服务与管理专业紧密结合山东地区托育行业的发展需求，全程聚焦学生专业能力与职业素养的阶梯式进阶培养，突出“医、养、教”多学科融合的培养方向，系统构建“规划—实施—评估—改进”的全流程闭环质量管理体系，从而实现专业内涵的动态优化与人才培养质量的持续提升。
王世臣副院长作总结点评。他指出，本次说专业活动为教师提供了专业发展的平台，鼓励教师参与教学研究和技能培训，从而提升教学水平和学术能力；活动也有助于系部整合资源、优化课程设置和加强校企合作，系统推进办学能力提升。
王华莲教授做点评指导提出，专业带头人应当切实做好专业规划，放眼全国范围，深入了解相关专业的整体状况，通过对比分析差异，发掘自身特色，打造品牌优势。完善人才培养方案，提升人才培养质量，考虑在人工智能背景下进行转型升级。苏鹏副处长结合办学能力评估工作提出，各专业应当积极贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，明确专业定位，组群专业应当围绕专业群与相关产业对接，未组群专业则需形成特色优势，积极探索立身之本。
本次活动通过系统呈现各专业建设的核心要素与创新实践，进一步凝聚了专业建设共识，为专业高质量发展绘制了清晰的发展蓝图，标志着劳动经济系在深化产教融合、推进教育教学改革方面迈出了坚实一步。劳动经济系将以此次“说专业”活动为契机，立足“十五五”期间的发展需求与规划，持续深化教育教学改革进程，持续发挥教师发展分中心功能，统筹推进教师能力提升，赋能专业建设和人才培养，谱写职业教育服务国家战略的新篇章。
（文字：李孟林 终审：张峰）
