张峰，男，汉族，中共党员，副教授。1985年9月出生，曲阜师范大学心理学专业学士，中央民族大学公共管理硕士。二级心理咨询师、国家创业培训师(SYB)。山东省人力资源和社会保障职业教育教学指导委员会副秘书长，全国托育服务产教融合共同体理事、全国学前教育与托育产教融合共同体理事、全国婴幼儿照护产教融合共同体理事，山东省妇幼保健协会托育职业教育专委会副主任委员，现代商贸流通类技工教育和职业培训教学指导委员会人力资源服务职业群分委会委员，山东省职工教育与职业教育协会理事，山东省高等教育人才研究会青年人才专业委员理事,济南市数量经济与技术经济学会常务理事，山东省积极心理学会技工院校分委员会常务理事。2007年7月参加工作，历任山东省人事考试中心职员，山东劳动职业技术学院组织人事处助理、讲师、副教授，劳动经济系党总支书记、副教授；多次获得省人力资源社会保障厅嘉奖、学院年度考核优秀、学院优秀共产党员、优秀党务工作者。现为劳动经济系主任、副教授。
主要研究方向：人力资源管理、社会保障、教师发展、婴幼儿心理。
主要讲授课程：《人力资源管理》、《大学生心理健康教育》、《管理学》、《消费心理学》、《公共关系基础》等。
主要完成课题：
1.主持山东省高等学校人文社科课题《积极心理学视阈下高职大学生学习动机研究》，2019年12月结题；
2.主持山东省教育教学研究课题《“环式+塔式”模式职业教育国际化创新发展策略与品牌建设研究》，2021年9月立项；
3.主持人文社科重点课题《高职教师培训需求分析》，2016年11月结题；
4.主持教改课题《基于职业能力培养的公共关系教学改革》，2019年12月结题；
5.主持中国职协课题《技工院校青年教师激励研究》，2018年9月结题；
6.主持山东省人才服务行业协会课题《高职教师专业发展多元评价机制研究》，2021年10月结题；
7.参与（第2位，主要完成人）山东省社科规划课题《自主评聘背景下高职教师评价策略研究》，2021年5月题；
8.参与（第2位，主要完成人）山东省社科规划课题《高校不纳入编制管理后教师激励与约束机制研究》，2019年11月结题；
9.参与（第2位，主要完成人）山东省高等学校人文社科课题《高职教师职业倦怠调查分析-以济南市部分高校为例》，2018年8月题；
10.参与（第3位，主要完成人）山东省高等学校人文社科课题《高职院校图书馆服务模式研究》，2018年8月题；
11.参与（第2位，主要完成人）山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划课题《高职院校大学生职业素质培养研究》，2016年7月题，课题鉴定等级为优秀；
12.参与（第4位，主要完成人）山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划课题《高职院校兼职教师队伍建设的实证研究》，2016年7月题；
13.参与（第4位，主要完成人）山东省社会科学规划研究课题《山东省智能制造强省视角下技术技能人才评价体系的研究》，2021年4月题；
14.参与（第4位，主要完成人）山东省社会科学规划研究课题《山东省农产品国际竞争力现状及对策研究》，2021年4月题；
15.参与（第2位，主要完成人）山东省高等教育人才研究会课题《高校管理人员专业化建设研究》，2019年5月结题，课题鉴定为优秀；
16. 参与（第4位，主要完成人）广东省高等教育学会“十三五”规划2019年度高校青年教师高等教育学研究课题《高校教师发展中心运行机制与实践研究—以广东省为例》，2021年8月结题；
17. 参与山东省人文社科研究计划《中华传统文化融入高职院校思政教育的实践研究》，2019年10月结题。
18.主持人文社科课题《新媒体时代大学生意见表达与正向引导研究》，2023年6月结题；
主要论文：
1.论文《优质校建设视阈下高职教师发展路径的新思考》，发表于中文核心期刊《职业技术教育》(2018)，当期封面文章，被引2次；
2.论文《积极心理学视阈下高职大学生学习动机研究》，发表于《智库时代》(2019)，被引3次；
3.论文《高职教师培训需求分析》,发表于《山东人力资源和社会保障》(2016)，被引4次；
4.论文《双师型”教师培养路径探析》,发表于《山东人力资源和社会保障》(2016)，被引2次；
5.论文《基于需求特征的技师学院青年教师激励对策研究》发表于《职业》(2018)，被引2次；
6.论文《建设高职教师发展中心促进高职教师科学发展》，发表于《职业》(2018)，被引1次；
7.论文《如何成为一名优秀的高职院校教师》,发表于《现代教育》(2014)；
8.论文《马斯洛需求层次理论视角下的高校管理人员专业化发展动机与路径分析》发表于《职业》(2019)；
9.论文《公办高职院校教师职业倦怠消解策略》发表于《山东人力资源和社会保障》(2019)；
10.论文《新时期高职教师职业倦怠应对》发表于《山东人力资源和社会保障》(2019)；
11.论文《自主评聘背景下高职院校教师评价策略研究》，发表于《山东人力资源和社会保障》(2021) ；
12.论文《高职院校师资队伍建设初探》，发表于《山东人力资源和社会保障》(2015)；
13.论文《四轮驱动 教师发展工作实现“新提升”》，发表于《中国培训》(2019)；
14.参编（主要撰写人）《心灵成长之旅--大学生积极心理训练》，中国人民大学出版社“十二五”职业教育国家规划教材。
主要科研奖励：
1.论文《公办高职院校教师职业倦怠调查与消解策略》获全国人事人才主题征文二等奖；
2.论文《高等职业院校特色人才培养模式的探索与实践》获得中国职协优秀成果一等奖；
3.论文《优质校建设视阈下高职教师发展路径的新思考》获山东省人力资源社会保障优秀成果二等奖；
4.课题《积极心理学视阈下高职大学生学习动机研究》获山东省人力资源社会保障优秀成果三等奖；
5.《高职教师培训需求分析》课题获得获山东省人力资源社会保障优秀成果三等奖；
6.课题《高校管理人员专业化建设的实证研究》，获得山东省高等教育人才研究会优秀成果二等奖；
7.论文《新时期高职教师职业倦怠应对》获得《山东人力资源和社会保障》优秀文章；
8.论文《公办高职院校教师职业倦怠消解策略》获得《山东人力资源和社会保障》2019年度优秀文章；
9.建行杯第六届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖项目《吸附能手》指导教师；
10.《共情关爱，助力成长-大学生积极心理品质的培育与提升》，获得2021年山东省技工院校心理健康教育主题活动优秀心理辅导案例二等奖；
11. 论文《自主评聘背景下高职教师评价策略研究》获得《山东省人力资源和社会保障》2020-2021年度优秀文章；
12. 课题《自主评聘背景下高职教师评价策略研究》获得山东省人力资源社会保障优秀科研成果三等奖；
13.《婴幼儿托育服务毕业生就业需求与供给质量调研报告》，获得省人社厅青年干部“知行合一”优秀调研报告。
